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《駱駝祥子·二馬(中小學生必讀叢書)》為作者老舍的虛構作品,理性閱讀請勿模仿故事情節! 如有雷同,實屬巧合,請不要與真實人物事件掛鉤!
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花開,遇見你,遇見愛 回復
圈點與批注的概念
圈點是閱讀時在文中標記出重要內容,如精彩語句、關鍵情節、陌生詞匯等,可用不同符號區分,比如用圓圈圈出生字詞 ,直線標注優美語句,波浪線劃出中心句。批注則是在書頁空白處寫下對所圈點內容的理解、感悟、疑問、評價等。
在《駱駝祥子》閱讀中的具體運用
圈點人物描寫語句并批注:比如“他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去;二十來的歲,他已經很大很高,雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局,可是已經象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?!比Τ鰧ο樽油饷埠驼w形象的描述語句,批注:開篇對祥子的描寫,展現出他年輕、充滿活力與朝氣,高大健壯的形象躍然紙上,為后文他在城市中拉車的拼搏做鋪墊,此時的祥子充滿希望,是個積極向上的青年。
圈點環境描寫并批注:“街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有,干巴巴地發著白光。便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯接起來,結成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來?!比Τ鲞@段環境描寫,批注:通過對柳樹、馬路、便道等環境元素細致描繪,營造出極度炎熱、壓抑的氛圍。如此惡劣的環境,祥子卻仍要出車拉活,深刻體現出他生活的艱辛與無奈 ,也暗示了底層勞動人民在殘酷社會環境下艱難的生存狀態。
圈點情節關鍵處并批注:當祥子第一次買車時,“祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因為已經是自己的車了?!比Τ鱿樽拥膭幼骱蜕駪B描寫語句,批注:“哆嗦”“幾乎要哭出來”“細細端詳”等詞句,將祥子買車時激動、喜悅又難以置信的心情刻畫得淋漓盡致。這是他夢想實現的時刻,也凸顯了這輛車對他的重要意義,是他在城市立足、追求幸福生活的希望象征 。
圈點語言特色處并批注:書中很多口語化表述,如“今兒個的事,先生既沒說什么,算了就算了,何必呢。也不是我攀個大,你還是小兄弟呢,容易掛火。一點也不必,火氣壯當不了飯吃。”圈出這段口語化對話,批注:老舍運用北京方言進行人物對話,使文章充滿濃郁的地方特色和生活氣息,讀起來親切自然,生動展現出人物的身份和性格特點,拉近讀者與作品的距離 ,增強了作品的藝術感染力。
——豆包AI人工智能生成的內容
2025-03-17 18:41:54 收起回復(1)
2025-03-30 10:33回復
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老舍
這個人很懶,什么也沒留下........
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