茍不教，性乃遷。 教之道，貴以專。
作者：王應(yīng)麟
發(fā)布時(shí)間：2023-06-12 18:14:51
字?jǐn)?shù)：1839
注釋
茍：假如。教：教育、訓(xùn)導(dǎo)。遷：發(fā)生變化、改變。道：方法、規(guī)律。貴：注重、重視。專：專一、專心致志。
如果忽略了對(duì)孩子的教育，善良的本性就會(huì)變壞。讓人性不變的最重
要的方法就是要專心致志地去教育孩子，時(shí)時(shí)刻刻都不能放松。
心解
以教為先
愛護(hù)子女是父母的天性，那么怎么樣才算是真正的愛護(hù)呢？是一味的
放縱，還是精心的教育？下面的故事可以告訴我們答案。
《左傳·隱公三年》記載了這樣一個(gè)故事。春秋初年，衛(wèi)莊公非常寵愛自己的小兒子州吁。州吁“有寵而好兵”，飛揚(yáng)跋扈，任意妄為。雖然也有大臣規(guī)勸莊公要注意對(duì)兒子的教育，不要一味放縱，否則后果會(huì)很嚴(yán)重。但
是莊公并沒有采納，依舊任其胡作非為。莊公去世后，太子完（就是衛(wèi)桓公）即位。第二年果然發(fā)生了州吁殺害衛(wèi)桓公自立的事件。起因只是州吁過于驕奢，衛(wèi)桓公就訓(xùn)斥了他一頓，結(jié)果州吁就逃出衛(wèi)國，聯(lián)合從鄭國逃出來的公孫滑，集合衛(wèi)國的逃亡者回國殺了衛(wèi)桓公，自立為君。州吁驕橫好兵，鬧得國內(nèi)怨聲載道。鄰近的諸侯聯(lián)合起來討伐州吁，把他消滅了。莊公的溺愛反而使州吁落得身首異處的下場(chǎng)。
這個(gè)故事從反面告訴了我們教育的作用。那么什么樣的教育才是有效、正確的呢？俗話說：十年樹木，百年樹人。要使一個(gè)人形成系統(tǒng)而健康的人生態(tài)度，不是一朝一夕可以做到的，因此“教之道”就要“貴以專”。所謂“專一”應(yīng)該包含橫向和縱向兩層意思，這就要求我們一方面要將學(xué)習(xí)作為一生的目標(biāo)和追求，“活到老，學(xué)到老”，不要半途而廢；另一方面還要專心致志，學(xué)一樣成一樣，不要淺嘗輒止。
我國先人很早就明白“活到老，學(xué)到老”的道理。師曠是我國古代著名的音樂家。他天生雙目失明，故自稱盲臣，又稱瞑臣，以“師曠之聰”聞名于后世。除了在音樂方面造詣非凡，他還是位杰出政治活動(dòng)家和博古通今的學(xué)者，時(shí)人稱其“多聞”。西漢時(shí)期著名的文學(xué)家劉向所著的《說苑》記載了這樣一個(gè)故事：
晉平公問于師曠曰“：吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰“：盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”將這段話翻譯成現(xiàn)代文就是：一天，師
曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣道：“我現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲了，有
很多東西我還不知道，可再想學(xué)也太遲了吧!
”師曠不以為然笑道：“那您
就趕緊點(diǎn)蠟燭啊。”晉平公有些生氣了“：哪有身為臣子而取笑君主的呢？”
師曠趕緊解釋：“臣下怎敢取笑大王？我聽說，少年時(shí)好學(xué)，如同初升的太陽一樣精力充沛；壯年時(shí)好學(xué)，如同中午的陽光，還很強(qiáng)烈；老年時(shí)好學(xué)，那便是在夜間點(diǎn)起蠟燭小心前行。盡管燭光微弱，但總比摸黑強(qiáng)吧。”平公一聽，連連點(diǎn)頭稱贊：“說得好。”
古人說“：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”人類幾千年積累下來的知識(shí)文化，豈是短短幾十年就可以學(xué)得完的呢?難怪莊子也有“吾生也
《王蜀宮妓圖》，俗稱四美圖，明代唐寅的傳世佳作。唐寅，字伯虎，號(hào)六如居士、桃花庵主等，他玩世不恭而又才氣橫溢，詩文擅名，與祝允明、文徵明、徐禎卿并稱“江南四才子”，畫名更著，與沈周、文徵明、仇英并稱“吳門四家”
有涯，而知也無涯”的感嘆。古人尚且如此，何況我們現(xiàn)代人呢？現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì)，瞬息萬變，我們面對(duì)的時(shí)代變化速度是空前的。人們要適應(yīng)變化的世界，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)
度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界90豫的知識(shí)是
近三十年產(chǎn)生的，知識(shí)半衰期只有五
至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會(huì)隨著時(shí)間和使用而逐漸流失。因此，人們需要不斷“充電”。比爾·蓋
茨就講過一句話：在21世紀(jì)，人們比
的不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)的速度。在現(xiàn)
今的企業(yè)環(huán)境里，沒有打不破的鐵飯碗。你的工作在今天可能不可或缺，可是這并不意味著明天這個(gè)職位仍然有存在的必要，所以我們必須不斷學(xué)習(xí)來防患于未然。
在歷史上，可以找到很多故事來
說明專心致志的重要性。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，在很小的時(shí)候就顯示出他在繪
畫方面超人的才華。后來，在母親的教育下，唐伯虎拜師在大畫家沈周門下專門學(xué)習(xí)繪畫。天賦很高的他很快就掌握了繪畫技藝，得到老師沈周的稱贊。唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里。一次沈周讓唐伯虎去開窗戶，結(jié)果唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的“窗戶”竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，終于明白了學(xué)無止境的道理，從此潛心學(xué)畫，終成一代名家。
“專一”說起來容易，但做起來很難，它需要人一生的堅(jiān)持和付出。在學(xué)習(xí)的過程中，一時(shí)的松懈很可能就會(huì)使我們所有的努力付之東流。
