那個男孩有獅子般的雙瞳
作者：[英]昂加利·Q.勞夫 著
發(fā)布時間：2023-06-12 17:30:03
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那天我不停地俯下頭轉(zhuǎn)過去看他，其他人也是。大多數(shù)時候，他把頭壓得很低，不過偶爾，我會遇見他正好向我投來的目光。
我從未見過他那樣的雙瞳，宛如一片明亮的汪洋：一只眼睛晴朗活潑，一只眼睛沉郁幽暗；一只眼是閃爍的湛藍，一只眼是黯淡的灰蒙蒙；兩個眼瞳中都有黃棕色的斑點。它們令我記起一個看過的電視節(jié)目。當時鏡頭對準獅子的臉，然后不斷放大，直到它的眼睛占據(jù)了整個屏幕……那眼睛不就跟新同學的一樣嗎？
去年湯姆剛到我們班，我也沒有忍住好奇心，一直盯著他看。我并非存心那樣，只是我的腦子不受控制地把他想象成一個來自美國間諜家庭的孩子——就像電影里的那樣。后來他跟我說，他一度以為我有什么毛病呢。新同學可能有同感吧。可是如果不讓我注意新來的人實在是太難了，何況他還有獅子般的雙瞳。
早上第一節(jié)課是地理，所以不能馬上跟新同學打招呼。課間我在操場上到處找他，卻怎么也找不到。第二節(jié)課是體育。新同學沒有加入我們，他坐在角落盯著自己的帆布背包。那個包是紅色的，搭配黑色的背帶，已經(jīng)很臟了。我猜他可能忘了帶體育課的服裝和用具，因為背包空癟癟的。我試著向他招手，可是他沒有抬頭看我——一次也沒有。
每次上體育課，我都設(shè)想自己在接受訓練——為了以后加入到丁丁的大冒險中。我努力地想成為地球上跑得最快的人。但問題是，我的腿還沒有長到我滿意的長度，所以跳高的時候，盡管我已經(jīng)盡全力往上跳了，卻還是會被卡住。每年生日我都會許同一個愿望：希望至少再長高四英寸[1英寸約等于0.025米。]。平時我盡可能地多喝牛奶，好讓骨頭能夠快速生長。但是從去年生日到現(xiàn)在，我也只長高了一點五英寸而已。現(xiàn)在我已經(jīng)九歲零九個月了。
我很想在新同學面前至少成功跳高一次，但是又被卡住了。還好他沒有注意，他一直都盯著自己的背包。
下了體育課是午餐時間。喬茜、湯姆、麥克和我決定去找新同學，這樣他就不用孤零零一個人吃飯了。我們在操場的門口等他，但是新同學一直沒出來。湯姆去男廁所尋找，因為去年他在第一天誰也不認識的時候，就躲在廁所。可是現(xiàn)在里面沒人。
“可能他不小心去和低年級的人吃午餐了？”喬茜說道。可是食堂里也沒見他。
下午有歷史課，全班要分成幾個小組，老師允許新同學自己一個人做，不加入其他小組。卡恩老師花在他身上的時間，比其他任何小組的都長，她還用手指著練習冊教他。
“可能他耳朵聽不見？”有人小聲說道。
“可能他不會說英語？”
……
“他肯定有什么問題！”這一次，大家都這么說。
那天下午，我敢肯定沒有一個人聽到角斗士在古羅馬時期的生活是怎么樣的，因為我們都忙著討論新同學呢。而新同學肯定也知道我們在干什么，因為整節(jié)課他的臉就像發(fā)燒的烙鐵。然后，最后一個課間，他又消失了。
“他肯定在教室里。”麥克說道。我們已經(jīng)在操場找了整整三圈。口袋里的檸檬硬果糖已經(jīng)開始溶化，看起來就像亮黃色的蘑菇。
放學了，所有人都還在討論新同學，猜想著他是誰。一整天過去了，可是除了名字，誰也不知道他的其他事情，就連克拉麗莎也是——她可是他的同桌呢！很多人跑過去找她，問她有沒有和新同學搭上話，她只是搖搖頭，說他還在用低年級的練習冊，所以他的閱讀和書寫肯定不太好。
校門口很多人圍著珍妮。珍妮在學校很出名，因為她的小道消息非常靈通，什么事情都了解一點。我們也跑過去聽她在說些什么。
珍妮是隔壁班的；她的頭發(fā)是全校最長的；她很喜歡窺探別人的秘密，然后再散播出去。那些故事有的是真的，但多數(shù)真假參半，因為她會捏造一些內(nèi)容。去年，她說喬茜在一場足球比賽中作弊，說她靠假摔獲得一次點球的機會。可是當時我和湯姆都在場，親眼看到她被一個叫羅伯特的高年級男生踢到腿，然后摔倒了。之后好幾個星期，她腿上都有一塊澳大利亞形狀的瘀青。但是不管我們怎么解釋，不管我們把瘀青當作證據(jù)展示了多少次，都沒有人相信我們，就連當時在場的其他人都不信。
有時候即使大家明知那是謊言，也更愿意相信它，因為謊言往往比真相更有意思，尤其是謊言印在報紙上的時候。現(xiàn)在我知道了這一點，明白為什么媽媽總說政治家是騙子，但凡在電視上看到他們總要大罵。也許珍妮長大了也會成為一名政治家。
我們慢慢走近珍妮。她跟所有人說，新同學每次課間都跟桑德斯校長待在一起，因為他在以前的學校做了一些不好的事情，如果讓他和我們一起待在操場太危險了。可是我不相信她，我知道麥克也是，因為麥克質(zhì)問了她消息的來源。珍妮很生氣，在胸前畫“十”字發(fā)誓，說她是聽歐文老師和提姆斯老師在教師辦公室外面閑聊的時候說的，他們覺得卡恩老師太可憐了，慶幸自己不用接收那個學生，因為他是一個不好管理的小孩。我們來不及問其他問題，就聽見珍妮的爸爸在車里按喇叭催促她，于是她跑開了。
看著她上了車，我們又轉(zhuǎn)過身來面對著學校大門，想看看新同學會不會出來，但是一直沒有等到他。
“他可能已經(jīng)走了吧！”喬茜說道。
湯姆和麥克也點頭。
“再等兩分鐘吧！”我說道。希望他還沒有走。
還好我們堅持在那里守著，因為幾秒鐘之后，新同學出現(xiàn)在了操場上。卡恩老師牽著他的手，他低垂著頭。這時候，坐在校門外板凳上的一個阿姨站了起來，喊著“科——誒——！”跑向他。那個阿姨穿著一件長長的棕色外套，戴一頂羊毛帽子，還圍了一條鮮艷的紅圍巾。她和卡恩老師站著聊了很久，不停地點頭。我們什么也聽不見，因為站得太遠了。
“她會是他的媽媽嗎？”喬茜說道。我認為不是，因為新同學沒有擁抱她，而且在她身邊，他看起來還是拘謹。
“該走了。”麥克說，指著自己的手表，它像潛水艇一樣發(fā)出了“嗶嗶”的響聲。麥克的手表很特別，它能顯示下一趟公交車什么時候到，本來它就是用來幫助麥克準時到達車站的。
“別急！等一等!”我說著。不知怎的，就跑到了新同學面前。
“你好！”我拍了一下他的肩膀，對他說道。
卡恩老師和紅圍巾阿姨低頭看著我。我把手伸進口袋，掏出一顆檸檬硬果糖。
“給你！”把糖遞給他。我感覺不太好意思，因為它已經(jīng)有點溶化了，不過吃起來味道肯定還是不錯的。這就是檸檬硬果糖的好處：不管變得多么不好看，但永遠那么美味。
我猜可能自己說話的聲音太大，嚇到了他，他往后退了一步。
“沒事的，艾哈邁德，你可以收下。”紅圍巾阿姨一邊說著，一邊用手做出動作，很像在比畫手語。
可是新同學一把抓住她的胳膊，把自己整個藏在她的手臂后面。我站在那里，不知所措，因為我從來沒有把人嚇成那樣過。阿姨輕聲細語地對他說了什么，一會兒之后，他才遲疑著伸出手來，接住檸檬硬果糖；他直勾勾地盯著我，瞬間又把自己藏起來了。
“謝謝你！”阿姨說。她看著我，臉上綻開一個微笑。我喜歡她深邃的棕色大眼睛，因為它們看起來很和善；也喜歡她紅紅的臉頰；不過最喜歡的，是她帽檐下金發(fā)隨風飛舞的樣子。“艾哈邁德在回家的路上，會好好享用這顆糖的！”
我點點頭，轉(zhuǎn)身跑向我的朋友們。我開心極了，因為卡恩老師對我笑了，而且笑得很漂亮，還向我飛眼——以前爸爸覺得我做了很棒的事情，或是和媽媽開玩笑的時候，也會這樣。我長大后，也要像這樣對別人飛眼，讓他們感覺到自己是很特別的人。
回家的路上，我做了一個決定：明天只要新同學把目光落在我身上，無論何時，我都要向他飛眼。
